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本站讯 为落实立德树人根本任务，进一步提升心理育人质量，我校于4月-6月开展了丰富多彩的心理健康教育活动。

我校持续开展心理健康教育活动

二级辅导站督导和心理班会活动现场

5.25心理健康教育节宣传标语活动现场

本站讯 为落实立德树人根本任务，进一步提升心理育人质量，我校于4月-6月开展了丰富多彩的心理健康教育活动。

我校领导高度重视学校心理健康教育，召开专题会议进行安排部署，对心理健康教育作了全面规划。

学校开设了心理健康教育必修课，举办心理健康知识专家讲座，使心理健康教育全覆盖，并满足不同群体对心理知识的需求。各班级开展了心理班会，深入了解学生需求，加强人文关怀，增强班级同学间情感联结。

校心理健康教育中心组织各院部心理负责老师开展二级心理辅导站督导活动，在走访交流中相互学习、取长补短，为我校全部学生建立心理健康档案，完善了“一生一档”工作，促进我校心理健康教育工作规范化进程。

为丰富活动载体，心理健康教育中心在全校范围内开展了多项活动。

线上心理摄影大赛，共收到作品229件，5万人次参与投票数，浏览量达到9万多次。“5·25”心理剧大赛的视频点赞、评论、转发量超过1.5万。心理征文比赛活动，为学生开通心理疏导、朋辈心理辅导宽渠道，提炼心理育人内涵。

同时，学校积极通过各种方式开展心理健康教育知识普及。在全校教学楼、餐厅、宿舍、操场等公共场所悬挂心理健康教育宣传标语为学生提供积极地心理暗示。借助通知书渠道为2021级单招新生及家长发放心理健康教育宣传页、在院部建立家校共育试点，多种形式向家长宣传心理健康教育知识，提醒家长关注孩子心理健康发展，指导一部分家长对孩子进行家庭关爱，缓解家庭压力，用家长等监护人的力量协助解决心理危机。

通过近三个月心理健康教育活动的开展，我校心理健康教育工作进一步细化、深化、规范化。心理健康教育的方式不断创新，宣传力度大大增强，心理健康教育活动的参与量和参与度大幅提升。

家校共育悄然铺开，初步形成“全员心理育人”“全程心理育人”“全方位心理育人”态势。育人成效突出，学生对心理健康教育的认识进一步提升。目前基本形成教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障、科学研究“六位一体”的心理健康教育工作格局。

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